An einem goldenen Herbsttag begann das neue Sachunterrichtsthema \u201eDer Wald\u201c nicht im Klassenzimmer, sondern in der Natur. Die Kinder der 2. Klassen liefen zusammen mit ihren Lehrerinnen und Peter R\u00f6sch in den Wald beim D\u00fcnenklassenzimmer. Nach einem ausgiebigen Picknick wurde erst einmal flei\u00dfig mit St\u00f6cken und Bl\u00e4ttern gebaut oder gespielt. Anschlie\u00dfend sollten Bl\u00e4tter und Fr\u00fcchte gesammelt und bestimmt werden. Viele Kinder erkannten die Buche, die Eiche, den Ahorn und die Kiefer wieder. Denn bereits im 1. Schuljahr waren die B\u00e4ume schon einmal Thema im Sachunterricht gewesen. Einige Kinder suchten sogar Pilze oder Beeren. Leider waren diese nicht essbar.<\/p>\n\n\n\n
Danach ging es noch etwas tiefer in den Wald hinein. Peter verteilte Gl\u00e4schen an die Kinder und sie schwirrten aus, um im Wald weitere Sch\u00e4tze zu finden. Gro\u00df war die Freude, wenn man K\u00e4fer, W\u00fcrmer, Schnecken oder sogar einen Halswirbelknochen eines gr\u00f6\u00dferen Tieres fand. Jeder Fund wurde in der gro\u00dfen Runde besprochen und die Tiere wurden anschlie\u00dfend auch wieder freigelassen.<\/p>\n\n\n\n
Manche Kinder waren sogar mutig und probierten Sauerampfer oder Bucheckern. Dabei stellten sie fest, dass der Sauerampfer ja tats\u00e4chlich sauer schmeckt.<\/p>\n\n\n\n
Viel zu schnell verging die Zeit und wir mussten in die Schule zur\u00fcckkehren, weil der Schultag schon zu Ende war.<\/p>\n\n\n\n
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